Dentro de las intervenciones en la sesión convocada esta semana por el Concejo se destacaron las que ofrecieron los rectores de las instituciones educativas, quienes al unísono le expusieron a los corporados los avances y logros positivos de la implementación de la estrategia de Aulas SITE en el sector educativo de Armenia, al indicar que “con este sistema integral, que ofrece más tecnología y más conectividad, se aseguran mejores competencias pedagógicas en la comunidad escolar del municipio”.
En tal sentido, Jorge Adrián Osorio Acevedo, rector del CASD; Jesús David Vidarte Escobar del Rufino Sur y Diego Fernando Mosquera Canizales de la Teresita Montes y próximo de la Normal Superior, compartieron sus experiencias en la ejecución de esta estrategia de la Alcaldía de Armenia, liderada por las secretarías TIC y Educación Municipal, la cual ha tenido una inversión superior a $123 mil millones en el sector educativo.
Para Mosquera Canizales, quien el 20 de abril asumirá en propiedad la rectoría de la Normal Superior, los beneficios de la aplicación de las Aulas SITE se evidencian en el acceso a esta tecnología, lo que se traduce en calidad y mejores competencias. “Para la institución Normal Superior como formadora de maestros y que requiere desarrollar las competencias pedagógicas de los estudiantes, incluso de los maestros del Quindío y de Colombia, el sistema de Aulas SITE ha significado un avance muy significativo. Sin duda alguna, nosotros nos movemos en el contexto de las escuelas normales superiores, 189 a nivel nacional, y es la única institución que tiene, gracias a este proyecto, acceso a este tipo de tecnología”, recalcó en su intervención ante los concejales de Armenia.
El educador precisó que el interactuar con las aulas es una innovadora herramienta para desarrollar competencias. “Es innegable que hoy día nos movemos en otros escenarios que no preveíamos hace 5 o 10 años, como es por ejemplo la inteligencia artificial, por eso yo creo que queda muy claro que el beneficio es enorme, y las escuelas normales que entran en contacto con este tipo de tecnología tienen grandes avances y beneficios. Además, con nuestro presupuesto pues sería imposible acceder a esta tecnología”, reiteró Mosquera Canizales.
Por su parte, el rector del CASD, Jorge Adrián Osorio Acevedo, reconoció que en un inicio tuvo inquietudes sobre la ejecución del proyecto, al tener en cuenta experiencias pasadas como Computadores para Educar, del Gobierno Nacional. “En esa época se suministraron algunos equipos de muy bajo desempeño, de muy poco provecho para las instituciones, y siempre estaba la queja porque no teníamos equipos de calidad, equipos robustos”, expresó, a la vez que exaltó lo alcanzado en esta oportunidad con la estrategia de la Administración Municipal: “Al recibir las Aulas SITE y su dotación sí nos sorprendimos por la capacidad tecnológica, no solo de las pantallas, sino de las tabletas. La experiencia ha sido muy positiva, gratamente mucho más allá de lo que pensábamos cuando se hizo la propuesta del proyecto y seguimos recibiendo acompañamiento, seguimos recibiendo la asesoría, inclusive cuando se nos daña una tableta, esto también se los quiero contar, cuando se nos ha dañado alguna tableta o una pantalla no funciona, hemos escrito al desarrollador y casi inmediatamente hemos recibido asistencia técnica, hemos recibido reemplazo de equipos”.
Jesús David Vidarte Escobar, rector del Rufino Sur, se unió a las voces de reconocimiento en la sesión con los concejales, y precisó que el proyecto es significativo, lo que se demuestra con los resultados de los estudiantes en pruebas externas y el compromiso de la comunidad educativa, entre ellos los docentes, administrativos, padres y poblacion escolar impactada.
“Es un proyecto de orden tan significativo, no solo pedagógicamente, sino en lo que implica socialmente. La cobertura de tener a nuestros estudiantes en unas aulas en las que cambiamos el tablero, la tiza o el marcador por unos elementos que atraen y nos dan acceso a la conectividad y tecnología, nos ayudan a tener mejores indicadores, como los que se muestran aquí, en materia de eficiencia o mejoramiento de los resultados de pruebas externas, por ejemplo, hoy Armenia ocupa el segundo lugar entre las ciudades capitales en resultados de las Pruebas Saber, y eso obedece a la implementación de proyectos como este”, recalcó el directivo.
Se enfatizó que Armenia ha mostrado una mejora sostenida en las pruebas Saber 11 en áreas como lectura crítica, matemáticas, ciencias, sociales e inglés, consolidándose como una de las capitales con mejor desempeño educativo en el país, mientras que se destacaron las capacidades docentes del municipio al indicar que el 41.47 % del talento humano tiene nivel especializado; el 40.85 % maestría y el 0.81% cuenta con nivel de doctorado.
En la sesión con los honorables concejales, se reveló que actualmente el 100 % de las instituciones educativas oficiales cuenta con conectividad, lo que permite que herramientas como las Aulas SITE operen en condiciones reales de uso y no se queden en infraestructura instalada, y se subrayó que se han transformado 1.032 aulas en el municipio: 83 de preescolar con 2.600 niños beneficiados; 857 de básica primaria y secundaria y 23.000 beneficiados, y 92 en educación media, y 7.000 estudiantes impactados.
La jornada fue por iniciativa del concejal Jonatan Rojo Zuluaga y congregó además a los secretarios TIC y de Educación, Juan Sebastián Herrera Pardo y Antonio José Vélez Melo, respectivamente, quienes atendieron las inquietudes de los corporados y de la comunidad congregada en el recinto del cabildo.
