En la segunda mesa de diálogo y seguimiento al Programa de Alimentación Escolar (PAE) 2025 se revisaron los avances y compromisos adquiridos por cada una de las ETC (Entidades Territoriales Certificadas), con especial énfasis en el cumplimiento de los plazos establecidos para el inicio de la ejecución del programa, conforme al calendario previsto.
Uno de los puntos clave abordados fue la entrega de recursos para menaje en las instituciones priorizadas, garantizando que cada escuela reciba los materiales necesarios para el adecuado desarrollo del programa. Además, se discutieron las gestiones para una futura mesa de trabajo con el Ministerio de Educación, a fin de tratar el tema de los azúcares en las minutas de los menús escolares.
En relación con los compromisos adquiridos, se presentó una socialización detallada sobre los aspectos generales del contrato, incluyendo la población focalizada, los recursos asignados, el plazo de ejecución y las evidencias fotográficas que avalan la correcta ejecución de las actividades hasta el momento. Se destacaron los trabajos realizados por el grupo de ingenieros, quienes han estado realizando seguimientos constantes al programa, como el peso y gramaje de los productos, la calidad de los alimentos, el cumplimiento de las condiciones del servicio, entre otros aspectos clave.
Asimismo, se informó que, actualmente se están adelantando actividades para promover la articulación con las instituciones educativas en torno al manejo adecuado de plásticos y residuos, así como acciones de sensibilización sobre la importancia del programa y su propósito. Se destacó que la participación de cada agente involucrado es fundamental para lograr un desempeño satisfactorio y el éxito del PAE.
Esta mesa de diálogo, on el liderazgo de la Contraloría General de la República y el acompañamiento del Suteq y las veedurías ciudadanas, se reafirma el compromiso de las autoridades locales con la transparencia, el seguimiento continuo y la mejora constante de este programa vital para la nutrición de nuestros estudiantes.
